I+D+i en EDUCAN

¿Qué hacemos?

El Centro EDUCAN de Investigación Desarrollo e Innovación Tu perro piensa y te quiere para el estudio y bienestar animal trabaja en dos áreas:

• Estudiamos las capacidades cognitivas, emocionales, comunicativas y sociales de los perros y desarrollamos tecnología didáctica para intervenir en su comportamiento de manera ética, pedagógica y saludable.
• También estudiamos las capacidades cognitivas, emocionales, comunicativas y sociales de otras especies de animales no humanos, centrándonos en investigaciones que sean aplicables para la mejora de pautas de conservación, manejo, tenencia, alojamiento y trato de las especies estudiadas.

¿Cómo trabajamos?

Nuestra investigación no es invasiva ni desagradable para los animales que colaboran en ella, se realiza de manera que sea una actividad divertida, enriquecedora y deseable para nuestros compañeros no humanos.

A veces la palabra “investigación” puede evocar animales que languidecen en pequeñas jaulas metálicas y cuya única actividad es ser llevados a otras cajas donde se experimentará con ellos. Incluso puede traernos a la mente la idea de animales diseccionados.

Es muy importante para nosotros informar sobre cómo tratamos a los animales no humanos que nos ayudan y sobre cómo se desarrolla nuestro trabajo.

El Centro EDUCAN de Investigación Desarrollo e Innovación Tu perro piensa y te quiere para el estudio y bienestar animal sigue criterios de investigación ética hacia los animales no humanos, considerándolos compañeros de trabajo y no meros objetos de estudio. Para garantizar su calidad de vida cumplimos las siguientes premisas:

• Los animales viven en entornos enriquecidos y adecuados para promover su acceso a la felicidad. Queremos conocer las capacidades de animales felices, el estudio sobre individuos confinados en celdas de aislamiento no sólo es éticamente reprobable, sino que introduce sesgos en los resultados, que resultan poco realistas al aplicarlos a animales con calidad de vida óptima. Por ejemplo, los perros con los que investigamos son perros de familia, como el tuyo, que en su día a día conviven con personas que les quieren, salen al parque a jugar con sus amigos caninos, persiguen la pelota y duermen en el sofá.
• Los animales se alimentan con la calidad y la cantidad adecuadas para que disfruten de su comida, sean felices, saludables y mantengan un peso adecuado. La deprivación continuada (mantener a los animales en situaciones de hambre y en pesos por debajo del recomendable), que ha sido frecuente en investigación, nos parece una práctica injusta y abusiva. Además, como el punto anterior, introduce sesgos: las capacidades, la manera de ver el mundo y la manera de relacionarse y comunicarse de un animal hambriento y/o aislado varían respecto a las de un animal feliz.
• Los animales deben obtener beneficios. Los animales no humanos no pueden dar su consentimiento para participar en la investigación. Eso convierte en una obligación asegurarnos de que consiguen algo bueno cuando colaboran con nosotros y nos ayudan.

  Estos beneficios deben cubrir una doble vertiente:

  • Beneficios para los animales que participan en la investigación: Nuestros experimentos están diseñados para que los animales los vean como un juego, una ocasión de hacer cosas divertidas, satisfactorias y obtener con ello premios de diferentes tipos.
  • Beneficios para la especie estudiada: El objetivo de nuestro trabajo es mejorar la manera de convivir con nuestros compañeros planetarios, por ello las investigaciones están diseñadas para que sus resultados mejoren la conservación, convivencia y manejo con las especies estudiadas.

Líneas de investigación

• Solo no puedes, con amigos sí: En los perros se ha demostrado recientemente una sorprendente capacidad: desean ayudar a las personas sin necesidad de obtener ningún tipo de refuerzo externo. En EDUCAN creemos que esta capacidad debe ser una piedra angular para desarrollar técnicas de educación y entrenamiento cooperativas, para eso debemos estudiarla a fondo.
  Objeto principal de estudio:
  Capacidad colaborativa de los perros y su incorporación al entrenamiento, educación y convivencia.
• C-E² (Comprobación Experimental del entrenamiento Cognitivo- Emocional): Aunque parezca sorprendente, prácticamente no existen pruebas científicas demostrando la eficacia REAL de ninguna técnica de entrenamiento. EDUCAN va a ser pionera en evaluar técnicas de adiestramiento y educación en entornos y situaciones equivalentes a los de la vida cotidiana, porque lo que nos importa es estar seguros de que funcionarán en casa.
  Objeto principal de estudio:
  Comprobación experimental de las técnicas de entrenamiento cognitivo-emocional.
• Ante todo mucha calma: El estrés es uno de los procesos más relevantes en la salud emocional de los perros y los educadores lo tenemos muy en cuenta. Pero existen muy pocos datos científicos sobre cómo responde el estrés ante las medidas que se proponen para disminuirlo o sobre el nivel de estrés que generan las técnicas de entrenamiento ¿realmente lo estamos haciendo bien? ¿son tan poco invasivas las técnicas de entrenamiento que nos parecen seguras como creemos?
  Objeto principal de estudio:
  Medición fisiológica objetiva de los niveles de estrés que muestran los perros en diferentes situaciones y de su potencial variación tras aplicarse diferentes técnicas o medidas para su disminución y/o gestión.
• Me sale de dentro: La motivación intrínseca hace que un comportamiento sea divertido por sí mismo, sin necesidad de premios externos. En EDUCAN queremos saber cómo reconocerla, medirla e incorporarla al entrenamiento y a la educación. Porque para garantizar el acceso a la felicidad de los perros es necesario que sean capaces de disfrutar con lo que hacen y no dependan de nuestros premios para que su vida sea plena y satisfactoria.
  Objeto principal de estudio:
  Motivación intrínseca de los perros para realizar determinados comportamientos y su potencial variación tras aplicarse diferentes técnicas de entrenamiento y educación.
• ¡Vive la différence!: Las diferentes capacidades cognitivas de cada perro hacen que tengan diferentes maneras de interpretar el mundo, aprender y relacionarse con nosotros. Dognition ha desarrollado una serie de test fiables, sencillos y divertidos para conocer el perfil cognitivo de cada perro. En EDUCAN queremos saber cómo influye este perfil en la manera de recibir, gestionar y aprender con diferentes técnicas y medidas educativas y de entrenamiento.
  Objeto principal de estudio:
  Diferencias en el aprendizaje, comportamiento y convivencia entre perros con diferentes perfiles cognitivos, evaluados con la herramienta Dognition.

¡Colabora con nosotros!

Si te interesa lo que hacemos puedes colaborar con el Centro EDUCAN de Investigación Desarrollo e Innovación Tu perro piensa y te quiere para el estudio y bienestar animal.

Tu perro y tú podéis incorporaros a la investigación. Te aseguramos que tu perro se divertirá y que aprenderás muchas cosas sobre él que te ayudarán a proporcionarle una vida más feliz. Al fin y al cabo, ese es nuestro objetivo.

¡Anímate y ayúdanos a conocer mejor a nuestros compañeros caninos!

• 902 160 156
• investigacion@educan.es

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